Российское образование: выбор пути

Российское образование: выбор пути

Издательство: Отчий дом, Москва
Год издания: 2019
ISBN: 978-5-906241-37-5
Тираж: 11000

Формат 60х90/16 (150 мм х 210 мм); 336 страниц; твёрдый переплет; офсетная бумага

Из аннотации издательства

Книга представляет результаты сравнительного исследования образовательных систем стран мира и России в их цивилизационных и ценностных основаниях. Доказывается, что при развитии любой страны образовательная и педагогическая системы выстраиваются в соответствии с национальными ценностями, традициями, идеалами, представлением о человеке.

Свой цивилизационно-ценностный фундамент существует и у российской образовательной системы. Через обращение к опыту истории российского образования и диагностику ее современного состояния показывается, что попытки ее реформирования по внешним рецептам, реорганизации под установки глобализации неизбежно приводили и будут приводить к кризису.

Образование понимается автором как инструмент формирования личности человека, в связи с чем особое значение придается антропологическому измерению образовательных проектов. Проводится анализ выдвигаемых проектов реформ российского образования с точки зрения содержащихся в них рисков и угроз для национальной безопасности России.

Содержание

Введение




Глава 1. Российское образование: антропологическое измерение.


Образование как формирование личности

Образование как обретение способности различать добро и зло

Антропология и мировая история образования

Различия педагогических теорий (цивилизационных различий) моделей человека

Религиозный генезис педагогических систем

Образование в геополитическом противостоянии систем

Миф о превосходстве западного образования

Потенциалы религиозной педагогики и современность


Глава 2. Ведущие педагогические теории XX века.


Кризис гумбольдтовской модели образования

Педагогика Дьюи и американский опыт модернизации образования

Метод проектной работы и Дальтон-план

Теория свободного воспитания Монтессори

Теория трудовой школы Кершенштейнера и опыт немецкой модернизации образования Теория социальной педагогики Наторпа

Немецкая школа периода нацизма

Антропософия и вальдорфская педагогика


Глава 3. Советская школа: в поисках выбора модели.


Советский эксперимент в сфере образования — повторение пройденного

Форсированная ликвидация безграмотности

Национальное измерение ликбеза

Образование как стратегический приоритет

Теория отмирания школы

Теория и практика в образовательном процессе — проблема соотношения

Коллективистские идеи в советской педагогике

Теория свободного воспитания и реалии школьной жизни

Проектное обучение и опыт его внедрения в СССР

Критика школы знаний

Триумф и разгром школы педологии

Эксперименты с психоанализом. Советский фрейдо-марксизм

Национал-большевики против лево-коммунистов. Дискуссия о патриотическом воспитании

Контрреформы в сфере образования — правый поворот

Реформы образования и истории российской цивилизации


Глава 4. Образование в фокусе угроз национальной безопасности России.


Победы в войнах одерживаются за школьной партой

Западническая идеология в образовании

«Scopus» и «Web of science» в контексте современного геополитического противостояния

Феномен НИУ ВШЭ: поддержка западных инноваций в образовании за государственный счет

О продвижении научных кадров

Западнические ориентиры гуманитарного образования

Тестирование как деструктурирующий фактор для педагогической системы

Разрушение традиционной модели воспитания и ювенальная полиция

Аномия российской молодежи. Риски цифровизации

Борьба за будущее российского образования: глобализаторы против сторонников национальной традиции

Угроза бюрократизации

Синдром рейтингования


Глава 5. Анализ развития системы патриотического воспитания в современном мире и России.


Патриотическое воспитание как альтернатива космополитизации

Патриотический поворот в системах национального воспитания

Россия

Китай

США

Япония

Постсоветские государства

Усиление патриотических акцентов в преподавании истории в странах мира

О потенциалах патриотического воспитания в преподавании истории и литературы в российской школе

Базовые методологические основы патриотического воспитания

Государственная историческая политика

Национальные герои

Современная практика патриотического воспитания в CША

Современная практика патриотического воспитания в Китае

Современная практика патриотического воспитания в Японии

Заключение



Приложения


Приложение 1. Основы государственной политики в сфере образования.



Приложение 2. Концепция совершенствования системы патриотического воспитания граждан в Российской Федерации.



Приложение 3. Опорные схемы.



Другие книги из раздела «Исследования на педагогические темы»

Искание высотСурова Л. В.
Искание высот
Сборник статей по вопросам духовного воспитания и развития личности


90 руб.
История отечественной педагогикиБеленчук Л. Н.
История отечественной педагогики
Учебное пособие для студентов ВУЗов, обучающихся по педагогическим специальностям


120 руб.
Социология образованияШаронова С. А.
Социология образования


290 руб.
Теоретическая педагогика. Часть I.Дивногорцева С. Ю.
Теоретическая педагогика. Часть I.
Введение в педагогическую деятельность. Теория и методика воспитания.


140 руб.
Теоретическая педагогика. Часть II.Дивногорцева С. Ю.
Теоретическая педагогика. Часть II.
Теория обучения. Управление образовательными системами.


130 руб.
Экстремальное материнствоИрина Лукьянова
Экстремальное материнство
Счастливая жизнь с трудным ребенком


690 руб.