Содержание
Педагогика
Ю. А. Шичалин
Чему учат детей в московской классической гимназии? (Обоснование образовательной программы) 5
Л. Н. Беленчук
О просвещении народов России во второй половине XIX - начале XX вв. 22
А. Ю. Никитченков
Особенности изучения младшими школьниками произведений русского фольклора, отображающих элементы православной культуры 37
Н. В. Захарченко
К вопросу о концептуализации историко-педагогического знания 49
Психология
С. А. Чурсанов
Богословское понятие личности (npoaomov) в структуре методологической парадигмы православной психологии и педагогики 63
священник В. Леонов
Антропологический идеал совершенства 81
иерей А. Лоргус
Дума как психологическая категория 93
иерей В. Коржевский
Аскетизм как метод психологии 102
Л. Ф. Шеховцова
Онтологическая проблема в христианской антропологии и психологии 107
Ю. А. Крамаренко
Личность человека в православном богословии и в психологической науке 122
М. Н. Миронова
Личность в психологии и христианской антропологии 149
Ю. М. Зенько
Целостность как основной методологический принцип в христианской антропологии (и пример его применения к проблеме состава человеческого существа) 167