Содержание
ИССЛЕДОВАНИЯ
ИГУМЕН ГЕОРГИЙ (ШЕСТУН)
Православная традиция духовно-нравственного становления человека — 7
ИЕРЕЙ ВАДИМ КОРЖЕВСКИЙ
Цели образования в контексте истории образования в России — 22
АБРАМЕНКОВА В. В.
Агиологическая психология детской святости — 33
СКЛЯРОВА Т. В.
Специфика профессиональной деятельности социальных
педагогов в религиозных общинах — 58
РАЗОРЕНОВА Е. Л.
Системный подход к решению проблемы постинтернатной
адаптации детей-сирот в рамках государственно-общественной системы — 87
ПРОТОИЕРЕЙ ВИКТОР ДОРОФЕЕВ
О духовно-нравственном воспитании. Обоснование, цель
и основные задачи — 107
АБРАМОВ С. И.
Христианское понимание принципа субъектности в процессе
духовно-нравственного воспитания личности — 127
МАЛАШКИНА Е. С.
Культура отношения к педагогической деятельности — 137
МУМРИКОВА Л .И.
«Азбуки» Л. Н. Толстого — 151
КАЗЕРОВА Н. В.
«Всероссийский съезд законоучителей светских средне-учебных
заведений 1909 года» — 165
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ЗВЕРЕВ В. О.
Преподавание основ православной культуры в средней общеобразовательной школе — 181
ХРОНИКА
АНДРОСОВА Л. И.
Круглый стол «Проблемы духовно-нравственной культуры
молодежи современной России» — 189
БЕЛЕНЧУК Л. Н.
Полезное издание. Рецензия на книгу «К.Д. Ушинский.
Воспитание человека: Избранное» — 196
О монографии Т. В. Скляровой «Православное воспитание в контексте социализации» — 199
