Воспою Тебе

Воспою Тебе
Основы вокальной техники и исполнительства для вокалистов, руководителей хоров, профессионалов и любителей светского и церковного пения

Издательство: Русский Хронографъ, Москва
Год издания: 2006
ISBN: 8-85134-103-3
Тираж: 5000

Формат 60х90/16 (150 мм х 210 мм); 408 страниц; твёрдый переплет; офсетная бумага
ПРЕДИСЛОВИЕ — 15

ВВЕДЕНИЕ — 17


РАЗДЕЛ  I. ИСКУССТВО ПЕНИЯ

КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О ГОЛОСОВОМ АППАРАТЕ И ПЕВЧЕСКОМ ЗВУКЕ

Голосообразующий аппарат — 21

Гортань и голосовые связки. Положение гортани в пении — 22

Органы дыхания — 24

Органы артикуляции — 25

Мозг и центральная нервная система. Центры
управления работой голосового аппарата — 28

Как работает голосовой аппарат — 28
О резонаторах и регистрах певческого голоса — 29

Акустическая характеристика певческого и речевого
звука. Свойства звука: высота, сила, тембр — 32

О певческом вибрато — 37


О МУЗЫКАЛЬНОМ, ВОКАЛЬНОМ И РЕЧЕВОМ СЛУХЕ

Вокальный слух и его развитие. О педагогическом вокальном слухе — 41

О вокальном слухе певца и педагога. Вокальный
слух педагога как особый дар — 43

О речевом слухе — 47


О ПСИХОЛОГИИ ПЕНИЯ И РЕЧИ

Психология освоения певческих навыков — 49

Роль ощущения и восприятия в пении и речи — 50

О пользе и вреде сознания в пении и речи — 51

Значение воли, внимания, памяти при обучении пению — 53

Некоторые советы по развитию памяти и запоминанию вокальных произведений — 55

О певческом воображении — 56

Об эмоциональности в пении и речи — 57

Влияние эмоций на характер звучания голоса в пении и речи — 58

Эмоциональность в быту и «сухость» в пении — 60

О ложных эмоциях и правдивости исполнения — 61

Натуральные слезы — еще не искусство — 62

Дети — готовые певцы-актеры! — 64

Развитие правдивости исполнительских эмоций — 64

О мимике и жестах — 67


РОЛЬ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И СРЕДЫ В ВОСПИ?ТАНИИ ПЕВЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО ГОЛОСА

О наследственности и взаимосвязи вокальной, и музыкальной одаренности — 69

Об особенностях наследственности вокальных данных — 71

Передаются ли детям от родителей индивидуальные певческие качества голоса (тембр, сила, диапазон и т.д.)
и техника пения? — 74

Почему сейчас голоса не те, что были раньше? — 76 

В каком возрасте лучше всего обучать пению? — 79 


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕВЧЕСКИХ ГОЛОСОВ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ ПО ДИАПАЗОНУ, ТЕМБРУ, ХАРАКТЕРУ ЗВУЧАНИЯ

Общая классификация певческих голосов — 83

Классификация певческих голосов по мощности (силе) звучания — 84

Высокие женские голоса колоратурное и лирико-колоратурное сопрано. Особенности воспитания
колоратурных голосов — 85

Лирико-колоратурное сопрано — 88

Лирическое легкое и крепкое сопрано — 89

Драматическое и лирико-драматическое сопрано — 89

Низкие женские голоса: лирическое и драматическое меццо-сопрано, контральто — 90

Мужские высокие голоса: лирический и драматический тенор — 92

Низкие мужские голоса: баритон лирический и драматический — 95

Бас — высокий, центральный, низкий, бас-буффо (характерный), бас-октавист или бас-профундо — 97

Промежуточные певческие голоса — 99

Об абсолютных и феноменальных певческих голосах — 100

Определение типа певческого голоса — 104

О физиологических, речевых и внешних телесных признаках типа певческого голоса — 107


КАК НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО ДЫШАТЬ В ПЕНИИ И РЕЧИ?

Значение дыхания в пении и речи — 111

Неправильное дыхание грозит потерей певческого голоса — 112

О психологическом и выразительном значении дыхания в пении.
Влияние характера произведе?ния и манеры пения на качество дыхания — 114 

Три главные причины неправильного дыхания в пении и их устранение — 115

О природной постановке певческого дыхания — 116

Об опасности переоценки и недооценки значения дыхания в пении — 117

О мужском, женском и детском певческом дыхании — 118

О двух способах освоения певческого дыхания и какой из них лучше? — 119

Методика освоения певческого дыхания произ?вольным способом. О некоторых преимуществах
и недостатках данного способа дыхания — 121

Непроизвольный способ певческого дыхания и его преимущества — 123

Методика освоения певческого дыхания непроизвольным способом — 127


КАК НУЖНО ОТКРЫВАТЬ РОТ В ПЕНИИ И РЕЧИ

Значение формы и степени открытия рта в развитии певческого голоса и музыкального слуха — 131

Открытие рта в зависимости от качества звука и манеры пения — 133

Внутренние формы открытия рта — 133

Внешние формы открытия рта — 135

Выбор формы раскрытия рта в зависимости от вида, типа голоса и
индивидуального строения голосового аппарата — 136


ПЕВЧЕСКАЯ ОСАНКА

Положение корпуса и головы в пении и речи. Влияние осанки на работу гортани и дыхания — 143

Значение положения рук, жестов и мимики лица в пении — 147

О певческой позе сидя — 148


ТЕХНОЛОГИЯ (МЕТОДИКА) ПОСТАНОВКИ ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА

Этапы формирования звука — 149

Освоение техники пения закрытым, приоткрытым и открытым ртом — 150

Начало формирования певческого звука с помощью гласных и согласных — 154

Развитие певческого голоса с помощью интонационно-речевого метода — 158


ОСВОЕНИЕ ТЕХНИКИ ОКРУГЛЕНИЯ И ПРИКРЫТИЯ ЗВУКА

Искусство пения — это искусство округления и прикрытия звука — 169

Особенности формирования округленного и прикрытого звука под гласную А — 175

Округление и прикрытие звука с помощью гласных И, Е — 177

Технология прикрытия звука на основе гласных У и 0 — 179

Прикрытие звука с помощью характерных гласных и согласных — немецкого U, французского
EU, сонорных согласных 3, М, Н, а также согласных Л, Р, Б, В и украинского Г — 182

Вокальные «секреты» или система дополнительных приемов и методов по
округлению, прикрытию и развитию диапазона певческого голоса — 185

Метод округления и прикрытия звука посредством организации работы певческого дыхания.
Приемы и дыхательные упражнения, способствующие прикрытию и развитию
певческого голоса — 186

Прикрытие и выравнивание звука с помощью
активизации работы дыхательных мышц посредством приседания, стона, кряхтения, напряжения
при поднятии посильных тяжестей. Об использовании бандажа в пении — 190

Округление и прикрытие звука с помощью изменения формы и
степени открытия рта, глотки и положения гортани — 192

Прикрытие певческого голоса посредством выработки высокой позиции его звучания — 196

Метод прикрытия звука посредством изменения положения мягкого нёба: метод зевка и метод «купола» — 202

Метод ку де глот или формирование прикрытого звукообразования с помощью певческой атаки.
О вокальной технике смеха, плача и рыдания — 204

Округление и прикрытие звука с помощью метода эмоциональной настройки — 211

Метод прикрытия, выравнивания и развития
голоса с помощью представлений — 212

Метод прикрытия и развития певческого голоса посредством переходных и крайних высоких
звуков (метод «переходных нот») — 215

Метод прикрытия и развития голоса посредством
изменения динамики (убавления силы и громкости) его звучания — 218

Метод прикрытия звука посредством активной
работы нижней челюсти при неподвижной верхней (французский метод) — 219

Методы формирования прикрытого голосообразо-вания посредством отдельного развития
грудного и фальцетного регистров. О натуральном грудном звуке, фальцете, миксте и их преобразовании в полновесный певческий голос — 220

Метод развития верхнего участка диапазона голоса посредством укрепления фальцета и микста.
О превращении фальцета в микст, а микста в полный певческий голос — 225

Метод прикрытия и развития диапазона певческого голоса посредством
микстования нижних грудных звуков — 226

Метод прикрытия и развития верхнего участка
диапазона голоса через предварительное прикрытие середины и низов — 229

Метод освоения прикрытого голосообразования на базе развитого
натурального грудного звучания. Об отдельном развитии грудного и
фальцетного звучания и их смешении — 229

О «конусообразном» методе прикрытия и развития певческого голоса — 231

Метод прикрытия и развития певческого голоса
через подражание другому голосу или музыкальному инструменту — 232

Метод применения и развития певческого голоса у женщин и детей посредством подражания
мужскому флейтовому фальцету — 237

«У-образный» метод прикрытия звука — 238

Метод прикрытия и развития певческого голоса с
помощью разговорного голоса — 240

Мануальный (ручной) метод прикрытия и развития певческого голоса — 242


РАЗВИТИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ВОКАЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

Кантилена и беглость (подвижность) голоса — 249

Портаменто и глиссандо — 251

Филировка звука — 253

Развитие беглости (подвижности) певческого голоса — 255

Освоение навыка пения на стаккато — 257

Трель — 260

Освоение навыка пения на пиано и мецца воче (вполголоса) — 264

Вокализы — 266


ПОДГОТОВКА ПЕВЦА К ПЕНИЮ ВОКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Развитие эмоционально-художественной выразительности певческого голоса — 267

О дикции и орфоэпии в пении и речи — 270

О вокальной орфоэпии — 272

Работа певца над вокальным произведением — 274

Раскрытие вокального образа произведения — 276

Исполнение вокального произведения перед слушателями. Об исполнительской интерпретации
(толковании) произведения — 279

Об обаянии, простоте, искренности и нравственности певца — 281

Об искренности и нравственности в пении — 283


ОХРАНА ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА

Основные правила гигиены голоса — 285

Значение сна для певца — 288

Особенности гигиены женского голоса — 288

Зависимость охраны и развития певческого голоса от высоты музыкального строя (высоты камертона).
Об опасности завышения камертона. «Война» певцов и инструменталистов. Что означает
полтона для певца? — 289

О профилактике порчи певческого голоса при пении в хоре начинающих певцов и певцов со
слабыми голосовыми данными — 294

Утомляемость голоса во время игры на музыкальных инструментах и при слушании (восприятии)
музыки, пения и речи — 298


ОСНОВНЫЕ БОЛЕЗНИ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА И ИХ ПРОФИЛАКТИКА

Основные группы заболеваний — 301

Простудные заболевания голосового аппарата — 301

Органические заболевания голосового аппарата — 305

Афонии, дисфонии и фонастении — 307


ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ

О сольном пении и исполнительстве — 311

О хоровом пении — 325

О взаимосвязи голосовой и половой сферы — 330

О детском голосе — 331


РАЗДЕЛ II О ЦЕРКОВНОМ ПЕНИИ

О НЕБЕСНОМ ПРОИСХОЖДЕНИИ ЗЕМНОГО ЦЕРКОВНОГО ПЕНИЯ

Начало пения в Новозаветной Церкви — 335

Осмогласие как одно из величайших достижений
церковного пения — 339

О дальнейшем формировании церковного пения в Западной и Восточной Церквях — 343


РАЗВИТИЕ РУССКОГО ЦЕРКОВНОГО ПЕНИЯ

Начало развития русского церковного пения. Одноголосные распевы и их распространение — 345

Развитие многоголосия на Руси. О строчном и партесном видах пения — 349

Борьба Православной Церкви против искажения
богослужебных словесных текстов — 351

О монастырском пении и мужских «басовых» хорах — 357

Борьба Православной Церкви против привнесения элементов
театральности в богослужебное пение — 358


ПЕНИЕ В СИСТЕМЕ ЦЕРКОВНОГО БОГОСЛУЖЕНИЯ

О псалмодии и экфонетике (возгласе) как важнейших истоках церковного пения — 361

Роль и место пения в системе церковного богослужения — 365

Значение и благотворное влияние церковного пения на людей — 366

О духовной пользе мысленного пения и пения вслух — 371

Отличие церковного пения от светского — 375

Пение без музыкального сопровождения как одна из главных особенностей Православной Церкви.
О значении слова и музыки в церковном пении — 377

О стройности, молитвенности и благоговейной
торжественности церковного пения — 381

Об обиходном и праздничном стиле церковного пения — 384


О ПЕВЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

О необходимости голосовых, духовных и личностных качеств церковного певчего — 387

О певческой подготовке руководителя хора (регента) — 390

Что должен знать регент о певческом голосе детей и подростков — 392

О выборе церковных песнопений для богослужения. Требования к композиторам и регентам,
формирующим репертуар церковного хора — 395

О церковной моральной этике и профессионализме регентов и певчих — 398

О голосовой подготовке диаконов и священников — 401

ЗАКЛЮЧЕНИЕ — 405

БИБЛИОГРАФИЯ — 406

Другие книги из раздела «Теория музыки и хорового пения»

Гармония Мясоедов А. Н.
Гармония
Учебник для регентов
290 ₽
Дирижерская техника на клиросе Кустовский Евгений Сергеевич
Дирижерская техника на клиросе
Пособие для начинающих регентов
200 ₽
Регентское мастерство Королева Т. И., Перелешина В. Ю.
Регентское мастерство
450 ₽