Воспою Тебе

Воспою Тебе
Основы вокальной техники и исполнительства для вокалистов, руководителей хоров, профессионалов и любителей светского и церковного пения

Издательство: Русский Хронографъ, Москва
Год издания: 2006
ISBN: 8-85134-103-3
Тираж: 5000

Формат 60х90/16 (150 мм х 210 мм); 408 страниц; твёрдый переплет; офсетная бумага
ПРЕДИСЛОВИЕ — 15

ВВЕДЕНИЕ — 17


РАЗДЕЛ  I. ИСКУССТВО ПЕНИЯ

КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О ГОЛОСОВОМ АППАРАТЕ И ПЕВЧЕСКОМ ЗВУКЕ

Голосообразующий аппарат — 21

Гортань и голосовые связки. Положение гортани в пении — 22

Органы дыхания — 24

Органы артикуляции — 25

Мозг и центральная нервная система. Центры
управления работой голосового аппарата — 28

Как работает голосовой аппарат — 28
О резонаторах и регистрах певческого голоса — 29

Акустическая характеристика певческого и речевого
звука. Свойства звука: высота, сила, тембр — 32

О певческом вибрато — 37


О МУЗЫКАЛЬНОМ, ВОКАЛЬНОМ И РЕЧЕВОМ СЛУХЕ

Вокальный слух и его развитие. О педагогическом вокальном слухе — 41

О вокальном слухе певца и педагога. Вокальный
слух педагога как особый дар — 43

О речевом слухе — 47


О ПСИХОЛОГИИ ПЕНИЯ И РЕЧИ

Психология освоения певческих навыков — 49

Роль ощущения и восприятия в пении и речи — 50

О пользе и вреде сознания в пении и речи — 51

Значение воли, внимания, памяти при обучении пению — 53

Некоторые советы по развитию памяти и запоминанию вокальных произведений — 55

О певческом воображении — 56

Об эмоциональности в пении и речи — 57

Влияние эмоций на характер звучания голоса в пении и речи — 58

Эмоциональность в быту и «сухость» в пении — 60

О ложных эмоциях и правдивости исполнения — 61

Натуральные слезы — еще не искусство — 62

Дети — готовые певцы-актеры! — 64

Развитие правдивости исполнительских эмоций — 64

О мимике и жестах — 67


РОЛЬ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И СРЕДЫ В ВОСПИ?ТАНИИ ПЕВЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО ГОЛОСА

О наследственности и взаимосвязи вокальной, и музыкальной одаренности — 69

Об особенностях наследственности вокальных данных — 71

Передаются ли детям от родителей индивидуальные певческие качества голоса (тембр, сила, диапазон и т.д.)
и техника пения? — 74

Почему сейчас голоса не те, что были раньше? — 76 

В каком возрасте лучше всего обучать пению? — 79 


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕВЧЕСКИХ ГОЛОСОВ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ ПО ДИАПАЗОНУ, ТЕМБРУ, ХАРАКТЕРУ ЗВУЧАНИЯ

Общая классификация певческих голосов — 83

Классификация певческих голосов по мощности (силе) звучания — 84

Высокие женские голоса колоратурное и лирико-колоратурное сопрано. Особенности воспитания
колоратурных голосов — 85

Лирико-колоратурное сопрано — 88

Лирическое легкое и крепкое сопрано — 89

Драматическое и лирико-драматическое сопрано — 89

Низкие женские голоса: лирическое и драматическое меццо-сопрано, контральто — 90

Мужские высокие голоса: лирический и драматический тенор — 92

Низкие мужские голоса: баритон лирический и драматический — 95

Бас — высокий, центральный, низкий, бас-буффо (характерный), бас-октавист или бас-профундо — 97

Промежуточные певческие голоса — 99

Об абсолютных и феноменальных певческих голосах — 100

Определение типа певческого голоса — 104

О физиологических, речевых и внешних телесных признаках типа певческого голоса — 107


КАК НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО ДЫШАТЬ В ПЕНИИ И РЕЧИ?

Значение дыхания в пении и речи — 111

Неправильное дыхание грозит потерей певческого голоса — 112

О психологическом и выразительном значении дыхания в пении.
Влияние характера произведе?ния и манеры пения на качество дыхания — 114 

Три главные причины неправильного дыхания в пении и их устранение — 115

О природной постановке певческого дыхания — 116

Об опасности переоценки и недооценки значения дыхания в пении — 117

О мужском, женском и детском певческом дыхании — 118

О двух способах освоения певческого дыхания и какой из них лучше? — 119

Методика освоения певческого дыхания произ?вольным способом. О некоторых преимуществах
и недостатках данного способа дыхания — 121

Непроизвольный способ певческого дыхания и его преимущества — 123

Методика освоения певческого дыхания непроизвольным способом — 127


КАК НУЖНО ОТКРЫВАТЬ РОТ В ПЕНИИ И РЕЧИ

Значение формы и степени открытия рта в развитии певческого голоса и музыкального слуха — 131

Открытие рта в зависимости от качества звука и манеры пения — 133

Внутренние формы открытия рта — 133

Внешние формы открытия рта — 135

Выбор формы раскрытия рта в зависимости от вида, типа голоса и
индивидуального строения голосового аппарата — 136


ПЕВЧЕСКАЯ ОСАНКА

Положение корпуса и головы в пении и речи. Влияние осанки на работу гортани и дыхания — 143

Значение положения рук, жестов и мимики лица в пении — 147

О певческой позе сидя — 148


ТЕХНОЛОГИЯ (МЕТОДИКА) ПОСТАНОВКИ ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА

Этапы формирования звука — 149

Освоение техники пения закрытым, приоткрытым и открытым ртом — 150

Начало формирования певческого звука с помощью гласных и согласных — 154

Развитие певческого голоса с помощью интонационно-речевого метода — 158


ОСВОЕНИЕ ТЕХНИКИ ОКРУГЛЕНИЯ И ПРИКРЫТИЯ ЗВУКА

Искусство пения — это искусство округления и прикрытия звука — 169

Особенности формирования округленного и прикрытого звука под гласную А — 175

Округление и прикрытие звука с помощью гласных И, Е — 177

Технология прикрытия звука на основе гласных У и 0 — 179

Прикрытие звука с помощью характерных гласных и согласных — немецкого U, французского
EU, сонорных согласных 3, М, Н, а также согласных Л, Р, Б, В и украинского Г — 182

Вокальные «секреты» или система дополнительных приемов и методов по
округлению, прикрытию и развитию диапазона певческого голоса — 185

Метод округления и прикрытия звука посредством организации работы певческого дыхания.
Приемы и дыхательные упражнения, способствующие прикрытию и развитию
певческого голоса — 186

Прикрытие и выравнивание звука с помощью
активизации работы дыхательных мышц посредством приседания, стона, кряхтения, напряжения
при поднятии посильных тяжестей. Об использовании бандажа в пении — 190

Округление и прикрытие звука с помощью изменения формы и
степени открытия рта, глотки и положения гортани — 192

Прикрытие певческого голоса посредством выработки высокой позиции его звучания — 196

Метод прикрытия звука посредством изменения положения мягкого нёба: метод зевка и метод «купола» — 202

Метод ку де глот или формирование прикрытого звукообразования с помощью певческой атаки.
О вокальной технике смеха, плача и рыдания — 204

Округление и прикрытие звука с помощью метода эмоциональной настройки — 211

Метод прикрытия, выравнивания и развития
голоса с помощью представлений — 212

Метод прикрытия и развития певческого голоса посредством переходных и крайних высоких
звуков (метод «переходных нот») — 215

Метод прикрытия и развития голоса посредством
изменения динамики (убавления силы и громкости) его звучания — 218

Метод прикрытия звука посредством активной
работы нижней челюсти при неподвижной верхней (французский метод) — 219

Методы формирования прикрытого голосообразо-вания посредством отдельного развития
грудного и фальцетного регистров. О натуральном грудном звуке, фальцете, миксте и их преобразовании в полновесный певческий голос — 220

Метод развития верхнего участка диапазона голоса посредством укрепления фальцета и микста.
О превращении фальцета в микст, а микста в полный певческий голос — 225

Метод прикрытия и развития диапазона певческого голоса посредством
микстования нижних грудных звуков — 226

Метод прикрытия и развития верхнего участка
диапазона голоса через предварительное прикрытие середины и низов — 229

Метод освоения прикрытого голосообразования на базе развитого
натурального грудного звучания. Об отдельном развитии грудного и
фальцетного звучания и их смешении — 229

О «конусообразном» методе прикрытия и развития певческого голоса — 231

Метод прикрытия и развития певческого голоса
через подражание другому голосу или музыкальному инструменту — 232

Метод применения и развития певческого голоса у женщин и детей посредством подражания
мужскому флейтовому фальцету — 237

«У-образный» метод прикрытия звука — 238

Метод прикрытия и развития певческого голоса с
помощью разговорного голоса — 240

Мануальный (ручной) метод прикрытия и развития певческого голоса — 242


РАЗВИТИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ВОКАЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

Кантилена и беглость (подвижность) голоса — 249

Портаменто и глиссандо — 251

Филировка звука — 253

Развитие беглости (подвижности) певческого голоса — 255

Освоение навыка пения на стаккато — 257

Трель — 260

Освоение навыка пения на пиано и мецца воче (вполголоса) — 264

Вокализы — 266


ПОДГОТОВКА ПЕВЦА К ПЕНИЮ ВОКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Развитие эмоционально-художественной выразительности певческого голоса — 267

О дикции и орфоэпии в пении и речи — 270

О вокальной орфоэпии — 272

Работа певца над вокальным произведением — 274

Раскрытие вокального образа произведения — 276

Исполнение вокального произведения перед слушателями. Об исполнительской интерпретации
(толковании) произведения — 279

Об обаянии, простоте, искренности и нравственности певца — 281

Об искренности и нравственности в пении — 283


ОХРАНА ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА

Основные правила гигиены голоса — 285

Значение сна для певца — 288

Особенности гигиены женского голоса — 288

Зависимость охраны и развития певческого голоса от высоты музыкального строя (высоты камертона).
Об опасности завышения камертона. «Война» певцов и инструменталистов. Что означает
полтона для певца? — 289

О профилактике порчи певческого голоса при пении в хоре начинающих певцов и певцов со
слабыми голосовыми данными — 294

Утомляемость голоса во время игры на музыкальных инструментах и при слушании (восприятии)
музыки, пения и речи — 298


ОСНОВНЫЕ БОЛЕЗНИ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА И ИХ ПРОФИЛАКТИКА

Основные группы заболеваний — 301

Простудные заболевания голосового аппарата — 301

Органические заболевания голосового аппарата — 305

Афонии, дисфонии и фонастении — 307


ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ

О сольном пении и исполнительстве — 311

О хоровом пении — 325

О взаимосвязи голосовой и половой сферы — 330

О детском голосе — 331


РАЗДЕЛ II О ЦЕРКОВНОМ ПЕНИИ

О НЕБЕСНОМ ПРОИСХОЖДЕНИИ ЗЕМНОГО ЦЕРКОВНОГО ПЕНИЯ

Начало пения в Новозаветной Церкви — 335

Осмогласие как одно из величайших достижений
церковного пения — 339

О дальнейшем формировании церковного пения в Западной и Восточной Церквях — 343


РАЗВИТИЕ РУССКОГО ЦЕРКОВНОГО ПЕНИЯ

Начало развития русского церковного пения. Одноголосные распевы и их распространение — 345

Развитие многоголосия на Руси. О строчном и партесном видах пения — 349

Борьба Православной Церкви против искажения
богослужебных словесных текстов — 351

О монастырском пении и мужских «басовых» хорах — 357

Борьба Православной Церкви против привнесения элементов
театральности в богослужебное пение — 358


ПЕНИЕ В СИСТЕМЕ ЦЕРКОВНОГО БОГОСЛУЖЕНИЯ

О псалмодии и экфонетике (возгласе) как важнейших истоках церковного пения — 361

Роль и место пения в системе церковного богослужения — 365

Значение и благотворное влияние церковного пения на людей — 366

О духовной пользе мысленного пения и пения вслух — 371

Отличие церковного пения от светского — 375

Пение без музыкального сопровождения как одна из главных особенностей Православной Церкви.
О значении слова и музыки в церковном пении — 377

О стройности, молитвенности и благоговейной
торжественности церковного пения — 381

Об обиходном и праздничном стиле церковного пения — 384


О ПЕВЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

О необходимости голосовых, духовных и личностных качеств церковного певчего — 387

О певческой подготовке руководителя хора (регента) — 390

Что должен знать регент о певческом голосе детей и подростков — 392

О выборе церковных песнопений для богослужения. Требования к композиторам и регентам,
формирующим репертуар церковного хора — 395

О церковной моральной этике и профессионализме регентов и певчих — 398

О голосовой подготовке диаконов и священников — 401

ЗАКЛЮЧЕНИЕ — 405

БИБЛИОГРАФИЯ — 406

Другие книги из раздела «Теория музыки и хорового пения»

Гармония Мясоедов А. Н.
Гармония
Учебник для регентов


290 руб.
Дирижерская техника на клиросе Кустовский Евгений Сергеевич
Дирижерская техника на клиросе
Пособие для начинающих регентов


150 руб.
Регентское мастерство Королева Т. И., Перелешина В. Ю.
Регентское мастерство


450 руб.